De docent maakt het verschil, ook bij feedback
Ank Jansen, docent van de Hogeschool Rotterdam, neemt ons mee in de belangrijkste uitkomsten van haar onderzoek naar feedbackvoorkeuren van studenten. Zoals ze zelf schrijft, een echte wake-up-call.
Cijfers en het gedrag van docenten
Doen cijfers ertoe? Dit is de titel van een video-bijdrage van mijn collega Heleen Westerman, op haar blog over diversiteit in klas. Een video met stof tot nadenken...
Het belang van balans tussen positieve en negatieve feedback: een onderwijsmythe?
Eén van de belangrijkste feedbackregels die vaak terugkeert is “zorg voor balans tussen positieve en negatieve feedback”. Maar… klopt dit wel? Wat verstaan we eigenlijk onder positieve en negatieve feedback? En wanneer is er balans?
Leren van toetsen en feedback in de (top)sportwereld
Ook in de sportwereld is toetsen en feedback cruciaal. Sporters kunnen hun prestaties verbeteren door hun snelheid, hartslag, of gescoorde punten te meten. Els Roskam-Pelgrim legt uit wat we kunnen leren van toetsen en feedback uit de (top)sportwereld.
Leren van geschreven feedback: een case study
Jorik Arts en Mieke Jaspers (Fontys Hogescholen) onderzochten schriftelijke feedback en percepties van studenten. Ze leggen uit wat hun belangrijkste bevindingen waren.
Het feedback-dilemma: de kloof tussen theorie en praktijk
Er is vanuit onderzoek al veel bekend over effectieve feedback, maar hoe breng je dit in praktijk? Marjolein van Loon (Avans Hogeschool) bespreekt een recent artikel, waarin tips en aanbevelingen worden gegeven over hoe je effectieve feedback in praktijk kunt brengen.
Leren van feedback gaat niet vanzelf
Docenten van de opleidingen Bouwkunde en Engineering van de HZ University of Applied Sciences geven studenten in elk contactmoment en na elke summatieve toets feedback. Noortje van Glabbeek (HZ) legt uit hoe ze dit aanpakken.
Hoe kun je leren van toetsen?
Op welke manier kan toetsen en beoordelen een rol spelen in het stimuleren van de ontwikkeling van studenten tot bekwame professional? Wat werkt wel en niet binnen de context van het hbo? Simone Kooij legt het uit.
