Wat is het?
In deze werkvorm (werkvorm 2 uit document) lezen studenten een beschreven situatie waarin docentgedrag dat mogelijk past binnen een feedbackcultuur zichtbaar wordt. Vervolgens bespreken studenten samen wat een docent volgens hen doet en laat zien bij dit gedrag en wat zij als studenten daarvan merken. De studenten sluiten af met het geven van feedback aan de docent door het geven van één tip en één top op basis van wat ze tot dan toe hebben besproken.
Als je niet veel tijd hebt kun je ook één aspect van het docentgedrag uit de situatieschets uitkiezen en mondeling, klassikaal met studenten de bijbehorende vragen bespreken.
Deze werkvorm is onderdeel van een bundel van twee werkvormen gericht op feedbackcultuur.
Doel?
Bewustzijn creëren van rol docent in diens invloed op feedbackcultuur.
Voor wie?
Docenten
Resultaat
Groepsgesprekken over docentgedrag en feedbackcultuur.
Auteur(s)
Uit Toolkit ‘Studentvaardigheden voor formatief evalueren’ van Lectoraat Eigentijds Beoordelen (HAN)