Wat is het?
In deze werkvorm (werkvorm 5 uit document) oefenen studenten met het stellen van meer specifieke feedbackvragen over hun eigen werk, aan de hand van de poster ‘Vraag beter om feedback!’. Vervolgens worden de feedbackvragen klassikaal of in tweetallen/groepjes besproken: Heeft de feedbackvrager inzicht in zijn/haar leerproces? Zorgt de vraag ervoor dat de feedbackgever specifieke feedback kan geven? Deze werkvorm duurt ca. 30 minuten.
Deze werkvorm is onderdeel van een bundel van vijf werkvormen gericht op feedback vragen en ontvangen.
Doel:
Leren formuleren van gerichte feedbackvragen, op basis van inschatting eigen prestatie.
Voor wie?
Docenten
Resultaat
In gesprek over feedbackvragen en over inzicht in eigen leerproces.
Auteur(s)
Uit Toolkit ‘Studentvaardigheden voor formatief evalueren’ van Lectoraat Eigentijds Beoordelen (HAN)