Tijdens deze webinar gaat Renske de Kleijn (UMC Utrecht) in op hoe studenten een actieve(re) rol kunnen spelen in hun eigen feedbackproces als het gaat om het vragen, analyseren, gebruiken en terugkoppelen van feedback. Daarbij geeft ze op basis van wetenschappelijke literatuur en inzichten uit de praktijk een aantal concrete suggesties voor hoe studenten dit kunnen aanpakken en hoe we hen daar als docenten bij kunnen helpen en begeleiden.

Ook besteedt ze aandacht aan hoe de verantwoordelijkheden van feedbackgever en feedbackgebruiker zich tot elkaar verhouden en hoe beide partijen kunnen bijdragen aan een constructieve en effectieve feedbackdialoog.