Eén van de eerste activiteiten die sneuvelde door de coronacrisis was de “Themabijeenkomst Studenten betrekken bij toetsen” die op 16 maart gepland stond bij Hogeschool van Amsterdam. Nu gaan we in de herkansing en knippen we de bijeenkomst op in twee interactieve online sessies.

De eerste online sessie is op donderdag 10 december en staat in het teken van Incremental Grading, gepresenteerd door Christian Köppe van het Freudenthal Instituut van de UU. Bij Incremental Grading beoordelen studenten hun eigen werk. Deze beoordeling is tweeledig. Ze geven zichzelf een cijfer aan de hand van een rubric en ze onderbouwen waarom ze menen dat het cijfer terecht is. Ze kunnen zelf flexibel bepalen wanneer ze de beoordeling indienen.

Lees ter voorbereiding en inspiratie het blog van Veronica Bruijns!

Deelname is gratis, wel vooraf even aanmelden.