BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Platform Leren van Toetsen - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://lerenvantoetsen.nl
X-WR-CALDESC:Evenementen voor Platform Leren van Toetsen
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Amsterdam
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20210328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20211031T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20220327T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20221030T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Amsterdam:20240521T120000
DTEND;TZID=Europe/Amsterdam:20240521T130000
DTSTAMP:20260511T203828
CREATED:20240228T093227Z
LAST-MODIFIED:20250225T095119Z
UID:22561-1716292800-1716296400@lerenvantoetsen.nl
SUMMARY:Leesclub feedbackgeletterdheid | Self-assessment en feedbackgeletterdheid
DESCRIPTION:Vanuit het leernetwerk feedbackgeletterdheid zijn we een leesclub gestart! In een uurtje verkennen we samen het thema feedbackgeletterdheid aan de hand van een artikel\, blog\, of (deel van een) boek. Op 21 mei bespreken we tijdens de leesclub een recent artikel over de rol van feedbackgeletterdheid in self-assessment. \nOver het artikel:\nStudentfeedbackgeletterdheid en zelfbeoordeling zijn beiden belangrijk voor het ontwikkelen van zelfsturing en leven lang leren in het hoger onderwijs. De relatie tussen deze twee concepten wordt besproken in het conceptuele artikel “Self-assessment is about more than self: the enabling role of feedback literacy” van Zi Yan en David Carless uit 2022. Allereerst wordt de wisselwerking tussen feedbackgeletterdheid en zelfbeoordeling verkend. Daarna gaat het artikel in op het proces van zelfbeoordeling in drie stappen (1) het bepalen en toepassen van beoordelingscriteria (2) zelfreflectie en (3) oordeelsvorming en kallibratie. In de leesclub bespreken we de in het artikel voorgestelde principes en de aanbevelingen voor de feedbackpraktijk en wegen met elkaar de bruikbaarheid voor onze eigen onderwijspraktijk af. \nWil je samen het artikel over over feedbackgeletterdheid en zelfbeoordeling bespreken? Meld je dan aan voor de leesclub! Na aanmelding ontvang je een uitnodiging voor de Teamsbijeenkomst en een pdf’je van het artikel om ter voorbereiding te lezen. \nJe meldt je alleen aan voor deze bijeenkomst\, je zit nergens aan vast.
URL:https://lerenvantoetsen.nl/agenda/leesclub-feedbackgeletterdheid-selfassessment/
LOCATION:Online\, Nederland
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://lerenvantoetsen.nl/wp-content/uploads/2021/11/janko-ferlic-sfL_QOnmy00-unsplash-1-scaled.jpg
ORGANIZER;CN="Platform Leren van toetsen":MAILTO:info@lerenvantoetsen.nl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Amsterdam:20240306T130000
DTEND;TZID=Europe/Amsterdam:20240306T140000
DTSTAMP:20260511T203828
CREATED:20240123T130450Z
LAST-MODIFIED:20240319T133102Z
UID:21848-1709730000-1709733600@lerenvantoetsen.nl
SUMMARY:Leesclub feedbackgeletterdheid | The skilled use of automated feedback tools
DESCRIPTION:Vanuit het leernetwerk feedbackgeletterdheid zijn we een leesclub gestart! In een uurtje verkennen we samen het thema feedbackgeletterdheid aan de hand van een artikel\, blog\, of (deel van een) boek. Op 6 maart bespreken we tijdens de leesclub een recent artikel over automated feedback tools. \nOver het artikel:\nAI (artifical intelligence)-toepassingen zijn inmiddels niet meer weg te denken uit ons leven\, en ook binnen het onderwijs is het een hot topic. Er wordt de laatste tijd veel onderzoek gedaan naar hoe AI-toepassingen ingezet kunnen worden binnen het onderwijs\, zo ook specifiek over AI in relatie tot feedback en feedbackgeletterdheid. Reden te meer voor een nieuwe leesclub rondom dit interessante en actuele thema! Tijdens deze leesclub gaan we het artikel “A comparative analysis of the skilled use of automated feedback tools through the lens of teacher feedback literacy” van Simon Buckingham Shum\, Lisa‑Angelique Lim\, David Boud\, Margaret Bearman en Phillip Dawson (2023) gezamenlijk bespreken. Dit artikel biedt inzicht in de rol van feedbackgeletterdheid bij docenten en verkent de integratie van geavanceerde AI-gestuurde feedbacktools in het onderwijs. Onze discussie zal zich richten op de relevantie van deze ontwikkelingen in het licht van de recente vooruitgang in AI binnen het onderwijssysteem. We zullen de implicaties bespreken van de toenemende rol van AI\, en hoe docenten deze technologieën kunnen gebruiken om hun feedbackvaardigheden te verbeteren. \nWil je samen het artikel over automated feedback tools bespreken? Meld je dan aan voor de leesclub! Na aanmelding ontvang je een uitnodiging voor de Teamsbijeenkomst en een pdf’je van het artikel om ter voorbereiding te lezen. \nJe meldt je alleen aan voor deze bijeenkomst\, je zit nergens aan vast.
URL:https://lerenvantoetsen.nl/agenda/leesclub-feedbackgeletterdheid-the-skilled-use-of-automated-feedback-tools/
LOCATION:Online\, Nederland
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://lerenvantoetsen.nl/wp-content/uploads/2021/11/janko-ferlic-sfL_QOnmy00-unsplash-1-scaled.jpg
ORGANIZER;CN="Platform Leren van toetsen":MAILTO:info@lerenvantoetsen.nl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Amsterdam:20221216T150000
DTEND;TZID=Europe/Amsterdam:20221216T170000
DTSTAMP:20260511T203828
CREATED:20221116T094507Z
LAST-MODIFIED:20230114T083029Z
UID:15222-1671202800-1671210000@lerenvantoetsen.nl
SUMMARY:oriëntatiebijeenkomst Innovatieteam Feedbackgeletterdheid
DESCRIPTION:Afgelopen schooljaar heeft de themagroep Feedbackgeletterdheid een pilot gedraaid met de ontwerpaanpak ‘innovatieteam’. Samen hebben ze gewerkt aan een tool die docenten kunnen gebruiken om eerstejaars studenten te ondersteunen bij het verwerken van feedback. Hoewel ze nog nét niet zo ver zijn om het resultaat te delen\, zijn ze zo enthousiast over de methodiek dat ze dit schooljaar een innovatieteam-traject openstellen voor geïnteresseerden. Dus heb je interesse om dit schooljaar aan de slag te gaan met een innovatie op het vlak van feedbackgeletterdheid? Dan is het innovatieteam iets voor jou! \nOp vrijdag 16 december van 15.00-17.00 uur organiseren we een eerste vrijblijvende oriëntatiebijeenkomst\, onder leiding van Sylvia Schouwenaars (HZ University of Applied Sciences) en Henderijn Heldens (Fontys). \nIn deze bijeenkomst wordt meer toelichting gegeven op de ontwerpaanpak ‘Innovatieteam’ en worden de eerste stappen gezet richting een onderwerp en afbakening\, waar het innovatieteam in de vervolg bijeenkomsten mee aan de slag zal gaan. Heb jij ook interesse? Aansluiten bij het innovatieteam kan nog! Aanmelden voor de oriëntatie kan t/m 12 december. \nDe methodiek \nDe ontwerpaanpak ‘Innovatieteam’ is ontwikkeld door Henderijn Heldens en Anje Ros van het lectoraat Goed Leraarschap\, Goed leiderschap van Fontys Hogescholen\, en begeleidt een groep via een ontwerpcyclus in acht stappen van vraagstuk naar innovatieve oplossing. \nVolgens de methodiek werk je in een divers samengesteld team van 5 tot 8 personen aan een samen gekozen\, urgent praktijkvraagstuk. Voor het deelnemen aan een innovatieteam moet je rekening houden met zo’n 20 à 30 uur aan tijdsinvestering per deelnemer (voor de acht bijeenkomsten inclusief verwerking tussen de bijeenkomsten door)\, verspreid over ongeveer 4 maanden. Meer informatie over de methodiek en voorbeelden van opbrengsten van eerdere innovatieteams vind je op de site https://www.platformsamenonderzoeken.nl/innovatieteams/. \nGeïnteresseerd in deelname? \nDenk je dat deelname aan het innovatieteam iets voor jou kan zijn? Meld je dan uiterlijk 12 december aan voor de vrijblijvende oriëntatie op vrijdag 16 december van 15.00-17.00 uur!
URL:https://lerenvantoetsen.nl/agenda/orientatiebijeenkomst-innovatieteam-feedbackgeletterdheid/
LOCATION:Online\, Nederland
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://lerenvantoetsen.nl/wp-content/uploads/2022/09/glenn-carstens-peters-RLw-UC03Gwc-unsplash-1-scaled.jpg
ORGANIZER;CN="Platform Leren van toetsen":MAILTO:info@lerenvantoetsen.nl
END:VEVENT
END:VCALENDAR